我就拍个照怎么重生了第73章 诗与远方

教历史的王老师虽说四十好几了依旧一张可爱的娃娃脸黑葡萄般的眼睛滴溜溜的像是猫头鹰。

她正在讲淞沪会战中蒋光鼐的功绩王老师将“鼐”字读成了nǎi钟志远暗笑赣州人常说“认字认一边胜过江西大词典”未必。

这时窗户外一个人走过推开教室的前门向王老师招手。

王老师走下讲台去跟来人说了几句转身朝钟志远喊道：“钟志远跟李老师去《赣南日报》来采访你了。

” 在同学们羡慕的目光中钟志远走出教室。

李老师带钟志远去了校长室。

管校长第一次见到钟志远见这学生一表人才十分欢喜拉着他的胳膊坐在沙发上夸赞道：“钟志远同学你可给学校增光了！” 管校长夸完关照钟志远受访时别紧张话里话外提醒他讲讲学校的培养钟志远认真的听着不断地点头像所有好学生一样乖巧。

管校长很满意“走我们去会议室记者在那里等你。

” 他们走进会议室林子怡见到钟志远站起身嘴唇微动钟志远抢先惊问渞：“咦林医生你怎么在这？” 林子怡愣了下心思电闪秒懂钟志远的意思故作疑惑地站在那。

“这是林医生的妹妹是《赣南日报》社的记者林子怡。

”管校长笑道为钟志远介绍同时又为林子怡介绍：“他就是钟志远同学。

” “你们姐妹一个模子刻出来的都那么漂亮！”钟志远赞道。

林子怡心里憋着笑客气地与钟志远伸手一握互道寒暄。

昨晚她听姐姐说钟志远让她去采访心里一喜今天一早跟主编说了主编也是一喜觉得这是赣州文坛大事所以她快马加鞭地赶过来。

“我注意到你最早是在寒假前发表过一首打油诗怎么一个寒假一下子发表了这么多诗而且都在国内权威杂志上刊出？” 钟志远没想到林子怡劈头就问出致命一击。

很致命钟志远确实没考虑到会给人这种感觉。

他大脑发动起来想了下笑说：“我们都知道事物量变到一定程度就会引起质变寒假前发表的诗是个引子寒假就一发不可收拾了。

要说为什么我想主要还是量变的过程基础打得牢这要归功于咱们学校的土壤好。

” 钟志远的回答很符合他的学生身份量变引起质变这是政治课的教材知识大家都知道。

而将功劳归于学校又显得他的谦虚识大体。

管校长很欣慰地望着钟志远。

“这话怎么说？”林子怡追问道。

“你可能不知道我们一中每年都有一次学生创新作品展览。

去年我的语文老师姚老师老师别出心裁地将我的作文拿去参展这给我莫大的鼓励。

” 管校长听到钟志远的话心里乐开了花。

一旦见报这下一中出名了。

林子怡听了钟志远的话很钦佩地对管校长说：“管校长你们学校还有创新比赛啊？” “是啊是啊我们每年都举办……”管校长兴奋地说不停。

“你还是个学生你的创作经历一定很独特很精彩能给我们说说吗？”林子怡打断了管校长的自嗨向钟志远提出了第二个问题。

钟志远心想：这是要刨根问底啊林子怡作为记者蛮犀利的嘛。

他寻思了下微笑道：“记得三年级的时候因为不满《苦菜花》中杏莉和德强的爱情结局自己在作文本上改写把杏莉写活过来这是我的第一次创作经历。

” 钟志远说着自己笑了林子怡咯咯地笑管校长也忍俊不禁。

“姚老师时常将我的作文当范文挂在教室的墙上这使我越发的热爱写作。

事实上我写了很多很多诗但都没勇气寄出去。

那首打油诗就像倒进压水井的那瓢水接下来就是哗哗的流水。

” 钟志远心想自己哪有什么创作经历？ “兴趣是最好的老师老师是最好的催化剂勇气是临门一脚敢射才能得分！” 钟志远最后总结说。

林子怡被他的总结吸引了在本子上记录着回味着。

她向钟志远接连提出几个问题最后问道：“能不能给全市的中学生或者所有想在文学上有追求的人说说创作体会？” “我认为每个人天生都是诗人。

” 钟志远第一句话就带给林子怡极大的冲击。

“每个人的生活不一样思想不一样每个人都可以是自己的诗人。

” 钟志远看着林子怡说暗里却在分辨林子静和林子怡姐妹的差异性。

“你说每个人都是天生的诗人但能发表作品的却聊聊无几你怎么解释？” 林子怡像只啄木鸟伸出了长而尖的喙笑着等钟志远回答。

钟志远看看林子怡感觉自己找到了她们姐妹俩的不同点眼前这个调皮些。

“因为太多的人被生活所累他们背负得太多习惯低头前行。

他们忘了：生活除了眼前的苟且还有诗与远方。

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