拯救学渣第173章 防溺水二

第173章 防溺水（二） 年级组长和班主任们带来了那几个学生的具体情况。

原来初一（1）班的刘格和陈伟因为最近天气炎热看到其他同学在河里玩耍时那开心的模样心中满是羡慕便也按捺不住内心的冲动想去试试。

初二（2）班的李明和章已则是因为学习压力大想要通过玩水来放松一下寻找片刻的解脱。

博源决定亲自与这几个学生沟通。

他施展洞察心灵技艺走进教室将刘格、陈伟、李明和章已叫到了一旁。

“孩子们我知道你们可能觉得玩水很有趣但是你们知道这背后隐藏着多大的危险吗？”博源的声音温和而又坚定他的眼神中透露出关切和担忧。

刘格低着头小声说道：“校长我们看到别人玩得那么开心就忍不住想去。

”他的声音中带着一丝愧疚和不安似乎已经意识到自己的想法有些冲动。

博源轻轻拍了拍刘格的肩膀语重心长地说：“孩子那些看似平静的水面下可能隐藏着漩涡、暗流一不小心就会把你们卷进去。

而且如果你们出了什么事你们的父母该有多伤心啊。

”他的话语如同一股暖流温暖着孩子们的心同时也让他们深刻地认识到了事情的严重性。

陈伟抬起头眼中闪过一丝恐惧说道：“校长我们知道错了以后再也不敢了。

”他的眼神中充满了懊悔和决心仿佛已经下定决心要远离危险。

博源点了点头继续说道：“李明、章已学习压力大可以通过很多健康的方式来缓解比如运动、听音乐。

玩水不仅不能真正解决问题还可能让你们陷入危险之中。

”他的话语中充满了智慧和经验为孩子们指明了正确的方向。

李明和章已纷纷点头表示已经深刻认识到了自己的错误。

他们的脸上露出了羞愧的神情似乎在为自己的错误行为感到自责。

博源接着说：“孩子们生命只有一次我们一定要珍惜。

我希望你们不仅自己不再去玩水还要告诉身边的同学让大家都远离危险。

”他的声音中充满了期望和鼓励希望孩子们能够成为安全的传播者。

几个学生齐声说道：“校长我们记住了一定会做到的！”他们的声音坚定而有力充满了信心和决心。

博源又与他们的家长进行了交流强调了监管的重要性。

家长们也纷纷表示一定会看好孩子不让他们再私自去玩水。

他们深知孩子的安全是重中之重一定会尽到自己的监护责任。

处理完这几个学生的事情后博源马不停蹄地召开了学校中层管理人员会议研究学生防溺水工作。

会议室内气氛严肃而紧张每个人的脸上都带着凝重的神情深知此次会议的重要性。

博源首先发言：“各位同事学生的安全是我们工作的重中之重。

最近发现有部分学生有校外玩水的嫌疑这给我们敲响了警钟。

我们必须立即行动起来做好防溺水工作。

”他的声音坚定而有力充满了使命感和责任感。

大家纷纷点头表示赞同。

他们都明白学生的安全是学校工作的首要任务任何时候都不能放松警惕。

经过一番讨论学校决定成立防溺水工作领导小组全校师生共同参与。

教师要进行家访并宣传防溺水要求。

这个决定得到了大家的一致认可大家都愿意为学生的安全贡献自己的力量。

学校从教育、管理、家校合作等多方面入手采取了一系列防溺水具体举措： 在加强安全教育方面学校将防溺水安全教育纳入课程体系定期开展专题课程。

在课堂上老师通过播放防溺水教育片让学生看到了溺水时的痛苦和绝望。

那一幕幕真实的场景让学生们深受震撼仿佛身临其境一般。

同时老师们还详细分析了真实案例让学生深入了解溺水的危险和严重后果。

每一个案例都像是一个警钟在学生们的心中敲响让他们时刻牢记溺水的危险。

不仅如此学校还举办了防溺水主题班会。

班会上学生们积极参与讨论纷纷分享自己身边的溺水隐患。

有的同学提到了附近的小河夏天的时候总有孩子去那里游泳河水看似平静实则暗藏危险；有的同学说起了村里的池塘没有任何防护措施很容易发生溺水事故。

通过这样的讨论学生们更加清楚地认识到了溺水的危险无处不在时刻都不能放松警惕。

校园广播、宣传栏、电子显示屏等多种渠道也被充分利用起来循环播放和展示防溺水知识、标语和图片。

走在校园里随处都能听到关于防溺水的提醒那一声声广播仿佛是老师在耳边的谆谆教诲；随处都能看到醒目的警示标语和生动的图片那一幅幅画面时刻提醒着学生们要远离危险水域。

这些宣传方式营造出了浓厚的防溺水教育氛围让学生们在潜移默化中增强了防溺水意识。

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