青瓦巷里的向阳花第181章 新的起点与旧的负担

九月的天空像一块被清水洗过的蓝宝石澄澈而高远。

空气里弥漫着桂花的甜香混合着新学期书本特有的油墨气味。

青瓦巷的孩子们穿着或新或旧的衣裳背着各式各样的书包像一群群归巢的鸟儿叽叽喳喳地涌向巷口的红旗小学。

晓光也在这人流中。

她升入了四年级换了一位新的班主任教室也从一楼搬到了二楼。

她依旧背着那个标志性的“小老虎书包”经过一个暑假的磨损和卫民舅舅偶尔心血来潮的“增补”书包的“个性”更加鲜明那颗用红绳固定的眼睛似乎也看惯了风雨显得愈发淡定。

年龄的增长像一扇缓缓开启的窗让她看到了更广阔的世界也让她更清晰地看到了自己与世界之间的那道鸿沟。

新学期这种感受来得尤为尖锐和具体。

成绩单上的荣光与现实的窘迫。

晓光的学习成绩依然名列前茅尤其是语文和图画。

她的作文因为真情实感和独特的视角常常被语文老师当作范文在班上朗读。

那篇《我的家》带来的余温尚未完全散去新班主任宋老师一位戴着眼镜、看起来严肃却心细的女老师在批改第一次作文《新学期畅想》时再次被晓光的文字打动。

晓光没有写想去游乐园、想买新玩具她写的是希望墙角的花明年开得更多希望大舅的咳嗽能好一点希望自己能学更多的知识将来也许能帮舅舅们分担…… 宋老师在班上表扬了晓光说她“心思沉静懂得感恩”。

同学们投来敬佩的目光赵小娟更是与有荣焉地挺起了小胸脯。

那一刻晓光心里是暖的像被阳光晒透的棉花。

然而荣光的背后是挥之不去的窘迫。

新学期发新书一股浓郁的墨香扑面而来。

同学们兴奋地传阅着迫不及待地用漂亮的花纸、印着卡通图案的塑料书皮将新书包起来。

晓光也领到了自己的新书她小心翼翼地抚摸着光滑的封面心里同样欢喜。

但她没有漂亮的书皮。

晚上回家她找李春燕要了几张过年时包东西剩下的、有些泛黄的旧报纸一个人趴在矮桌上极其认真地将每一本书都包好再用钢笔在封面上一笔一画地写上自己的名字和班级。

报纸粗糙边缘容易起毛但她包得棱角分明像完成一件精密的工艺品。

第二天当她把用报纸包着的书拿出来时周围有几个同学好奇地看了一眼虽然没说什么但那短暂的目光还是让晓光下意识地将书往怀里收了收。

美术课是晓光又爱又“怕”的课程。

她喜欢画画卫民舅舅的“工作室”和墙角的牵牛花给了她无穷的灵感她的画色彩大胆充满想象力常常得到美术老师的称赞。

但这学期美术老师要求大家准备一套十二色的水彩笔用于课堂练习。

晓光知道张老师寄来的那盒水彩笔是卫民舅舅的“宝贝”她不能随便动用。

晚上她看着正在灯下糊纸盒的李春燕话在嘴边滚了几遍最终还是咽了回去。

她看到春燕姨手指上又多了几道裂口看到大舅最近回来得更晚咳嗽声似乎也更闷了。

她开不了口。

第二天美术课当同学们纷纷拿出崭新、色彩齐全的水彩笔在画纸上涂抹出绚烂的世界时晓光只有一支秃头的铅笔和一本普通的图画本。

她默默地用铅笔勾勒着线条画她想象中的牵牛花爬满了天空画她的小老虎书包长出了翅膀。

画得很好线条流畅构图有趣。

美术老师走过来看了看她的画又看了看她手边孤零零的铅笔轻轻叹了口气拍了拍她的肩膀：“画得很棒想象力丰富。

” 老师的安慰是温暖的却也更深刻地让她意识到自己缺少什么。

年龄带来的敏感与沉默的承担。

随着年龄增长孩子们之间无形中开始有了比较。

课间女生们会聚在一起讨论昨天看的动画片炫耀新买的头花或橡皮。

晓光通常只是安静地听着她家没有电视机她的头绳是李春燕用做衣服剩下的布条编的她的橡皮用到只剩下指甲盖大小。

她并不羡慕因为她拥有赵小娟这样不看重这些的朋友拥有舅舅们和春燕姨全部的爱。

但那种“不一样”的感觉像一根细微的刺偶尔还是会扎她一下。

她变得更加沉默和观察入微。

她会注意到李春燕在菜市场为了几分钱而反复斟酌会注意到苏建国抽烟的次数比以前少了（或许是为了省钱）会注意到苏卫东喝的水碗里连茶叶沫子都没有。

这些细节像一块块小石头沉甸甸地压在她心上。

她能做的就是更加努力地学习更加主动地分担家务更加珍惜每一张纸、每一支笔。

放学排队出校门看着有的同学被父母用自行车接走有的奔向路边的小卖部晓光会默默地拉紧肩上的书包带加快脚步走向那条熟悉的、通往青瓦巷的路。

她知道路的尽头那个低矮的家里有等她回去的温暖。

新的学年带来了新的知识新的老师也带来了更清晰的身份认知和更沉重的心理负担。

晓光像一株生长在岩石背阴处的植物一方面努力伸展枝叶去够触高处的阳光（知识和成绩）另一方面又将根须更深地扎进贫瘠的土壤（家庭的责任与爱）从中汲取着支撑她继续向上的、混合着苦涩与甘甜的独特养分。

她的课桌下藏着的是一个十岁孩子过早体会到的生活重量和一份与之相伴而生的、沉默的坚韧。

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